北師大教育學部專家表示，最差勁最低效的學習方法，就是這個機械刷題。

按照專家的說法，過去幾十年的刷題應試方法正在被淘汰，如今校內外都在展開素養教育的探索，孩子如果再像以前一樣只顧刷題，恐怕很難考上大學。

細看新課標我們會發現，以前學習語文，都是一課一課地學，而未來將完全以任務群為主導，用新課標的話說，就是“以生活為基礎，以語文實踐活動為主線，以學習主題為引領，以學習任務為載體，整合學習內容、情景、方法和資源等要素，設計語文學習任務群”。

另一方面，語文新課標強調，“增強課程實施的情境性和實踐性，促進學習方式變革”，換而言之，就是在倡導語文課程的“學科實踐”。畢竟，學習的目的，往往都要回歸到日常生活，如果將學生的需求與學習的要求結合起來，加強基于真實情境的任務設計，更能激發學生積極主動參與的熱情。

簡單來講，就是減少死記硬背，更重視學生用知識解決問題的能力。