誰能想到，教室里要不要安裝窗簾，竟然也引發了一場輿論事件：媒體曝光，政府介入，校長停職。

9月21日，山東聊城東昌府區文苑小學陳老師在某短視頻平臺上反映，教室窗戶沒有窗簾，反光問題嚴重，導致教室兩側學生看不清多媒體屏幕(黑板中間)上的內容，引發網友關注。然而，事發整整一個月，不僅窗簾問題仍然無解，陳老師個人還被學校領導“區別對待”，不同層級的領導都來找其“談話”，但是就是沒把窗簾安上，這一切讓她壓力山大。

此事被媒體曝光之后，10月24日下午，東昌府區教育和體育局做出情況說明，陳老師反映的問題屬實，區教體局要求學校為所有教室安裝窗簾。而且，區教體局還將對陳老師受到區別對待等問題做進一步調查核實。期間，暫停文苑小學校長職務。

陳老師是一名好老師，是一名真正為自己的學生說話、爭取正當權利的好老師，是一名頂著壓力、不怕得罪領導的好老師。雖然窗簾就要安上了，但是，陳老師付出的“代價”還是有一些大，讓人覺得后怕。

教室窗戶安裝窗簾應該是“標配”，如果沒有窗簾，黑板和多媒體屏幕上的反光確實會對學生造成不便。而且據陳老師介紹，她也不是主動想把事情鬧大的。之前，她向學校正式申請過窗簾，家長也打過市民服務熱線反映過，在問題沒有得到解決的情況下，才在網上發布的視頻。

然而，她等來的不是窗簾，而是各級領導找她的“談話”，要求她向校領導道歉，并下架視頻。據此，不少網友質疑這是在解決“提出問題的人”。

倘若反光的情況屬實，校方何以對教師與家長的訴求如此置若罔聞?在網上引起關注后，學校連夜給教室窗戶安裝了遮光紙，行動何以如此迅速?遮光效果并不理想的遮光紙，并未根本解決問題，在陳老師的要求下，校領導答應安裝窗簾，但何以遲遲未落實?

更令人費解的是，據陳老師反映，校長曾在相關會議上表示窗簾可能會給孩子心理造成影響，滋生細菌以及影響教室的采光等問題，意在讓班主任自己決定是否安裝，有意引導事態走向，制造矛盾。

當然，這樁小事何以遷延日久并鬧出“區別對待”的新事端，以及校領導要承擔什么責任，還有待還全面調查。但是，即便此事另有隱情，或者學校與陳老師之間存在某種溝通誤解，也不能讓孩子們深受反光之困，目前已有孩子不得不坐前面講桌上來聽課。

教書育人的學校，無論如何都應該把孩子的學業和健康成長擺在第一位，想著解決問題，而不是解決提出問題的人。校長是育人的，不是整人的，安窗簾的小事卻是一塊對權力的試金石。希望我們的社會能更好地保護“陳老師們”，不要讓他們因為說實話而受到傷害;希望我們的孩子能在成長的路上看到更多敢講真話的好老師。